精神控制

程风带新情况回律所众人围坐，唐盈盈皱眉判断吴教授对学生有超出工作范畴掌控欲难从法律界定，程风严肃称其管理模式是精神控制。康俊清醒敲击桌面分析若精神过分打压主观意图明显可法律约束，唐盈盈点头称首要判断主观意图。康俊沉思浮现猜想，崔婕心中乌教授形象不可侵犯自身有心理问题常年被管控，反抗机制与敬重冲突宣泄矛盾重重。戴佩琳颔首称心理控制，康俊心理学颇有建树十分在行，戴佩琳猜乌斓一心学术严谨态度带来紧张压力。